Angelika Eisl ist seit Ende April 2019 im ifz-Team zuständig für die Projektkoordination von „Lernen macht Schule“. Sie übernimmt diese verantwortungsvolle und abwechslungsreiche Aufgabe von Carina Romagna, die mit Ende Juni 2019 in Elternzeit geht.

Sechs ExpertInnen trafen sich am vergangenen Wochenende am ifz, um über Ambiguität und Ambivalenz zu sprechen. Im Kern ging es darum, wie sich uneindeutige Sachverhalte und ihre widersprüchlichen Bewertungen im Kontext der Demokratie aushalten lassen. Thematisiert wurde dabei zugleich die Frage, wie es gelingt, im Unauslotbaren einen Reiz anstelle einer Bedrohung zu sehen.

ifz-Präsident Helmut P. Gaisbauer spricht im Interview mit Susanne Huber über Armut, Entwicklungshilfe, Nächstenliebe und unsere Pflicht, zu helfen.

Lesen Sie das komplette Interview in der Kirchenzeitung der Diözese Linz hier.

Sozialinvestitionen sind Investitionen in Menschen, vor allem aber sind es Investitionen in ihre Fähigkeiten. So sieht es auch die Europäische Kommission, die das europaübergreifende Projekt RE-InVEST vor gut fünf Jahren ins Leben rief.

In der Osterausgabe des Pfarrblattes der Dompfarre St. Stephan spricht Clemens Sedmak über den Wert der Sprache und des einzelnen Wortes. Lesen Sie hier den gesamten Beitrag.

Wie gut muss man ein rohes Ei verpacken, damit es einen Sturz aus dem zweiten Stock übersteht?

Beim gemeinsamen Spielenachmittag des Mentoringprojekts „Lernen macht Schule“ mussten die Lerntandems nicht nur diese Frage lösen, sondern sich auch weiteren kniffligen Aufgaben stellen. Erlebnispädagogin Elisabeth Rumpl sowie viele engagierte Lernbuddys begleiteten die Kinder und Jugendlichen und unterstützten sie in ihrem Forscherdrang.

Das Haus Franziskus in Salzburg hilft obdachlosen und armutsgefährdeten Menschen. Es bietet ihnen einen Schlafplatz, es gibt Kleidung und die Möglichkeit etwas Warmes zu essen sowie sanitäre Anlagen. Vor kurzem fand im Haus Franziskus auch der Uni-Lehrgang „Soziales Engagement“ seinen Abschluss.

Wahrhaft menschliches Miteinander, Würde am Arbeitsplatz und Anerkennung von Arbeit – lesen Sie in unserem aktuellen Osterbericht mehr über jene Themen, die uns derzeit am ifz am dringendsten beschäftigen. Hinzu kommt der neue Forschungsschwerpunkt „Ambiguitätstoleranz“.

Clemens Sedmak spricht in einem Gastbeitrag der Salzburger Nachrichten über Lücken in unserer Sprache, über Wörter, die es (noch) nicht gibt und solche, die veralten und aussterben, weil wir keine Verwendung mehr für sie haben – ein philosophischer Beitrag über sprachliche Bedürfnisse und Wortlücken, die es zu füllen gilt.

Lesen Sie hier den Gastbeitrag von Clemens Sedmak vom 16. März 2019 in den SN.

Clemens Sedmak ist Philosoph, Theologe, Leiter des wissenschaftlichen Beirats und ehemaliger ifz-Präsident.

Das Buch „Absolute Poverty in Europe“ beschäftigt sich mit absoluter Armut in den wohlhabenden Gesellschaften Europas. Es geht unter anderem darum, inwieweit von extremer Armut betroffene Menschen Zugang zur Gesundheitsvorsorge, zu Wohnraum und Ernährung erhalten. Es werden aber auch vielschichtigere Themen angesprochen, wie etwa armutsbedingte Scham oder familiäre Gewalt.