Clemens Sedmak im Interview über Macht und Verletzbarkeit
Einen spannenden Beitrag über die “Strategien der Macht bei den Salzburger Festspielen” zeigte der ORF am kulturMontag vom 31.7. in einer Spezialsendung.
Unter anderem spricht Clemens Sedmak über Macht und Verletzbarkeit und sein Buch “Mensch bleiben in der Politik”.
Zum ORF-Beitrag (Minute 7:20)
Diskussionsveranstaltung Arbeitswelt 50plus
03.10.2017SAVE THE DATE:
Diskussionsveranstaltung anlässlich des Abschlusses des internationalen Forschungsprojektes RE-InVEST
Dienstag, 3. Oktober 2017
14:00 – 18:00 Uhr
Lerntandems auf der Burg Hohenwerfen am 1. Juli 2017
Das dritte Lernbuddyjahr des Mentoring-Projekts “Lernen macht Schule” in Salzburg geht zu Ende.
Die Lerntandems machten sich aus diesem Grund gemeinsam auf den Weg zur Burg Hohenwerfen. Neu war die Burg Hohenwerfen nicht nur für die Lernkinder, selbst mancher Lernbuddy lernte die Burg erstmals kennen.
NEU: Jahresbericht 2016/2017
Was ist das tiefste „Wie“ und das tiefste „Warum“ des Lebens? Worum geht es eigentlich?
Fragen wie diese laden dazu ein, die Perspektive nicht zu verlieren. Der aktuelle Jahresbericht 2016/2017 ist Ausdruck dieses Bemühens um Selbstvergewisserung und Rechenschaft. Er legt Zeugnis von dieser Suche nach Antworten, aber nicht einfachen Antworten ab.
Erschienen in Momentum Quarterly (2/2017)
“Leben im Standby-Modus. Ergebnisse partizipativer Forschung zu den sozialen Folgen der Finanzkrise in Österreich” heißt der soeben erschienene und frei zugängliche Fachartikel (in Momentum Quarterly, Vol. 6, No. 2 (2017), p. 63 – 152). – verfasst von den Wissenschafterinnen Ortrud Leßmann und Elisabeth Buchner vom ifz. Sie begleiten das EU-Projekt RE-InVEST.
Bewerbung ab sofort möglich!
Sie studieren an der Universität Salzburg und möchten jungen Menschen aus sozial benachteiligten Familien Zeit schenken und ein Stück Welt öffnen?
Dann lesen Sie mehr über Ihre Möglichkeiten sich im Wintersemester 2017/18 im Mentoring-Projekt “Lernen macht Schule” ehrenamtlich zu engagieren.
“Grüne Schule” im Botanischen Garten am 24. Mai 2017
Am 24.05.17 waren die Lerntandems im Rahmen der „Grünen Schule“ im Botanischen Garten der naturwissenschaftlichen Fakultät Salzburg unterwegs.
Wie riechen und schmecken heimische Kräuter?
Wie sieht ein Bienenstock von innen aus?
Welche Gemüsearten wachsen in einem Bauerngarten und warum haben Pflanzen Stacheln?
Im Rahmen der wissenschaftlichen Begleitung des Mentoringprojekts “Lernen macht Schule” verfasste Masterarbeit von Nora Müller
“Eine qualitative Studie mit Studierenden und deren Erfahrungen in einem Mentoringprojekt” ist der Titel einer Masterarbeit, welche Nora Müller MA am Fachbereich Erziehungswissenschaft der Universität Salzburg verfasste.
Im Rahmen der wissenschaftlichen Projektbegleitung im Auftrag des ifz setzt sich die Autorin darin mit dem Mentoringprojekt “Lernen macht Schule” und dessen Teilnehmern auseinander.
ifz-Präsident Clemens Sedmak am Kongress christlicher Führungskräfte 2017 im Stift Göttweig
Vom 27. bis 29. April 2017 fand im Stift Göttweig (Niederösterreich) der bereits dritte Kongress christlicher Führungskräfte statt. Vor Ort konnten sich die engagierten ReferentInnen mit vielseitigen Beiträgen und Präsentationen zum Thema “Future Wealth. Werte – Wohlstand – Wachstum” austauschen und interessante Diskussionen anregen.
ifz-Präsident Clemens Sedmak lud sowohl mit einem Vortrag über Prinzipien der Katholischen Soziallehre als auch einem Workshop zum Nachdenken ein. Sein Plädoyer: “Ein bissl teilen reicht nicht.”
Buchvorschlag “Frieden”
“Frieden” ist der Titel des Buches von ifz-Präsident Clemens Sedmak über den “Wert der Koexistenz”.
Als Teil einer siebenbändigen Buchreihe über Werte soll in dem Werk über Frieden als ein Grundwert Europas diskutiert werden, der mehr beinhaltet als “die Abwesenheit von Krieg”.
