Im Frühling 2017 initiierte das Rote Kreuz Salzburg die Ausbildung zur Gastronomiefachhilfskraft. Das ifz vergleicht die abstrakten Prinzipien der Katholischen Soziallehre mit praktischen Handlungen.

Lesen Sie hier mehr über ethische Erkenntnisse aus der wissenschaftlichen Begleitung des Projekts „Ausbildung zur Gastronomiefachhilfskraft für Asylwerbende„:

Weihnachten.
Ein Fest mit Tradition. Ein Fest des Neubeginns.

Zwei zentrale Themen, denen sich auch das ifz verschrieben hat: Lesen Sie in der aktuellen Broschüre beispielsweise über unsere Begleitforschung von drei innovativen Projekten mit dem Ziel, Arbeit suchende Menschen schrittweise an den Arbeitsmarkt heranzuführen. Blättern Sie durch …

Letzten Freitag, am 16.11., trafen sich die Lerntandems von „Lernen macht Schule“ beim „Spielenachmittag“ im Turnsaal des Campus Mirabell.

Dieses Semester erfuhren die Zweier-Teams, die sich erst vor ein paar Wochen kennenlernten, wie wichtig Vertrauen in einer Beziehung ist.

Die beiden ifz-Forscherinnen Ortrud Leßmann und Elisabeth Buchner koordinierten gemeinsam mit Gunter Graf und Martin Schenk die Schwerpunktausgabe der Zeitschrift für Sozialreform zum Thema Sozialinvestitionen.

Dieses Heft entstand aus den Fachgesprächen zu “Soziale Investitionen kritisch betrachtet” am 26./27. November 2015 und „In Menschen investieren – nur wie? Zur Perspektive der Sozialinvestitionen“ am 17. Februar 2017.

Mit der Guten Gesellschaft 4.0 beschäftigte sich die Abschlussveranstaltung der dreiteiligen Reihe Digitalisierung Arbeit – Mensch – Gesellschaft.

ExpertInnen und Interessierte machten sich Gedanken über die fortschreitende Durchdringung der Gesellschaft mit digitalen Diensten und Angeboten.
Durch den Abend führte Moderator Thomas Haug.

In entspannter Atmosphäre gab Helmut P. Gaisbauer, Politikwissenschaftler, Leiter des ifz und Senior Scientist am Zentrum für Ethik und Armutsforschung der Universität Salzburg, persönliche Einblicke in die aktuelle Armutsforschung.

Unter dem Titel

„Was ich den Bettlern in Salzburg verdanke“ …

Facheinschlägige Seminare für Lernbuddys sind Bestandteil des Mentoring-Projekts „Lernen macht Schule“.

Die beiden Psychologinnen des Kriseninterventionsteams des Roten Kreuzes Karin Unterluggauer und Gerda Greinz informierten letzte Woche die Lernbuddys und freiwillige MitarbeiterInnen der Caritas-Lerncafes über „Psychosoziale Aspekte im Kontext Flucht“.

Sie studieren an der Universität Salzburg und möchten sich sozial engagieren?

Der Uni-Lehrgang „Soziales Engagement“ ermutigt zu engagiertem Lernen und sozialem Tun im eigenen Umkreis. Mit Teilnahme-Zertifikat als Nachweis einer Zusatzqualifikation.

Die Frage, wie digitale Technologien den zwischenmenschlichen Umgang prägen und wie wir im Alltagsleben damit umgehen können, stand beim zweiten Termin der Veranstaltungsreihe „Digitalisierung: Arbeit – Mensch – Gesellschaft“ am 4. Oktober in der Wirtschaftskammer Salzburg im Fokus.

Mit der Einführungsveranstaltung am 27. und 28. September ging das Mentoring-Projekt „Lernen macht Schule“ in die nächste Runde.

Das Interesse dabei zu sein ist dieses Semester sehr groß: 17 „neue“ und 14 „erfahrene“ Lernbuddys werden in den nächsten Monaten Kinder und Jugendliche aus sozial benachteiligten Familien betreuen.